2.1.3 Школы
2.1.3.3 Пример 3
| |
|---|
| Местоположение примера: |
151°26'41" восточной долготы, 27°34'49" Южной широты |
| Отличительные характеристики: |
- Как правило, сельские школьные комплексы значительно меньше, чем их типичные городские аналоги.
- Сопутствующую школьную инфраструктуру, такую как овалы и игровые площадки, все еще можно идентифицировать.
|
| Региональные соображения: |
- Школьные комплексы в городских и областных центрах, как правило, занимают большую площадь, что зависит от количества учащихся, например, более 200 человек. В то время как в школах в отдаленных сельских поселениях может обучаться всего 15 человек, и это будет отражаться на площади земли, используемой школой.
|
| Фигура:2.1.3.3 Представление школы в сочетании с окружающими элементами. |
Контакт по теме:mapfeedback@ga.gov.au Последнее обновление: 20 января 2012 г.
